2026年1月26日，大学物理教学工作与课程建设研讨会在太阳成tyc7111cc会议室举办。太阳成tyc7111cc党委书记徐进、副院长陈殿勇，大学物理教研中心主任张勇，副主任董科、刘甦、张乃波，教研中心全体教师以及部分大学物理教学团队成员齐聚一堂，共商大学物理教学改革与课程建设发展大计。
会议伊始，徐进书记回顾了大学物理教研中心的发展历程与辉煌成就，并立足新时期高等教育发展要求，对大学物理的教学工作提出期望。她强调，优化教学模式与评价体系是提升课程质量的关键抓手，需结合专业发展趋势与人才培养需求稳步推进。
图1 ：太阳成tyc7111cc徐进书记讲话
随后，教研中心主任张勇作年度工作报告。他系统梳理了2025年度教研中心的工作成效与课程建设成果、存在的问题与挑战，并对2026年度的重点工作进行部署。报告指出，在过去一年中，大学物理教研中心以集体备课、专题研讨、案例库扩容等举措为依托，扎实推进教师队伍建设，有效提升课堂教学质量；尤其在量子力学模块教学优化、课程考核方式革新等方面成效显著，学生学业表现稳步提升。教研中心将聚焦课程教学与人才培养的关键指标，深耕细作，积极申报各级各类教研课题与教学改革项目，力争取得高水平研究与建设成果。
图2 ：大学物理教研中心主任张勇做总结报告
在专题研讨环节，教研中心副主任董科围绕课程内容优化升级展开深入分析。他指出，需立足不同学院专业特色，构建差异化教学方案，并主动对接人工智能等前沿科技发展趋势，推动课程内容与产业需求、科技前沿深度融合。副主任刘甦对比分析了《大学物理A》与《大学物理B》的课程定位、教学目标及授课模式差异，并结合学生调研数据，分享了课程分层教学的实践经验。副主任张乃波强调了教学案例库建设的重要性，结合自身教学实践，分享了量子力学模块的授课技巧与经验心得。
图3 ：大学物理教研中心副主任董科、刘甦、张乃波发言
接着，周智勇、邱腾等8位教师代表发言，分别围绕教学同质化破解路径、高中物理-大学物理-专业课程衔接机制、人工智能技术融入课堂教学、重修学生的课堂管理策略、试卷批改流程优化等关键问题建言献策。与会教师围绕上述议题展开热烈研讨，凝聚了诸多共识。
图4 ：大学物理教研中心教师代表发言
会议最后，陈殿勇副院长对大学物理教研中心的工作给予了充分肯定，他介绍了学校教学岗的申报条件和考核要求，希望全体教师能够锚定教学评价的关键指标，产出高水平成果。
图5 陈殿勇副院长讲话
本次研讨会搭建了高效的教学交流平台，进一步强化了教研中心教师间的沟通协作，为下一阶段大学物理教学改革与课程建设指明了方向。
文：张乃波
图：吴培文
审核：徐进、唐瑭、陈殿勇